吕祖谦是热心教育的学者，在他延续数十年直至病逝而止的教学实践和思索中，始终贯穿着他的基本教育心理思想，即“性善论”和“学知论”。
吕祖谦主张要学，要经由讲学才能将那被蒙蔽的“知与理”实现出来。他指出学习是一个反复体会、体验的过程。为此，学习者就要：
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有充足的时间保证用于学习；
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广阅博览，积累学习素材；
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对所获学习材料进行深思涵养，以求融会贯通、释然心解，乃有所得。
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提倡实用，不仅是吕祖谦对学习意义的看法，也是他所主张的学习方法之一。
即在使用中巩固、体会知识，边学边用，边用边学，在学中用，在用中学，如此学用结合才能掌握真知。正如他所说：“涵泳义理日用间”
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