知识管理能力:理

整理目标

专业度,不同维度升级(第一序列改变)

  • 将sketch用成设计师的水平。
  • 将ppt用成演说家的水平
  • 将讯飞语音输入法用做演讲家的水平
  • 体验各种软件变成产品经理的水平
  • 使用支付宝,或者网易有钱变成理财家的水平
  • 使用酒杯变成品酒师得水平
  • 使用茶壶变成了品茶师的水平
  • 将word用成作家的水平。
  • 使用有道笔记,微信读书变成知识管理专家
  • 使用滴答清单,让自己变成,日程管理专家,笔记,思考专家

提升幸福感

逐渐减少和归一所有的知识点,以少胜多,重实践和分享 ,增加幸福感的一个方式,就是减少欲望

整理思维

从变化中找到不变的元素,找到最底层元素

心智分类


•   自主心智:来自进程 1,同时受到进化与内隐学习影响,比如看到蛇就会害怕或者学会骑自行车后,不再需要思考。
•   算法心智与反省心智来自进程 2。算法心智就是传统意义上智商测验考察的能力,比如记忆、处理速度、逻辑推理这些。
•   反省心智主要指对人类心智过程进行监控,帮助执行决策与判断。如行为经济学关心的非理性偏差等。

  1. 明确每个知识点的价值和用处,why 为什么要用、what有什么用、when在什么时候用、how怎么用
  2. 建立不同环节的各个知识点之间的关联关系
  3. 任务分类:紧急和不紧急的,重要和不重要的,简单和复杂的。

记忆

记忆分类和过程

  • 长期记忆:简单来说,就是我们当前正在意识、思考的区域,比如你正在看这篇文章,这篇文章的信息以及你正在思考的内容,都在你的工作记忆中。
  • 工作记忆:顾名思义。我问你,你的初吻给了谁?你头脑中立马出现的那个人(搞不好是条哈士奇),这个过程就是信息从长期记忆提取到工作记忆的过程。在我问这个问题之前,这个信息没有在你的工作记忆中,它在你的长期记忆里。

记忆来源:学习金字塔


大意是使用视觉、听觉、阅读、讨论、实践等不同的方法参与学习,2周之后能记住的百分比不一样。

记忆的容量


* 工作记忆容量有限,只能同时容纳7±2个有意义的信息组块(chunk)
* 需要不断的复习和强化

记忆存储原则: 思考的残留物

  • 「必要难度」理论指出:记忆的存储与提取呈负相关。存入记忆容易,提取出来会不容易;反之,如果你有些吃力地存入,那么,提取会更牢。这也证明了,只有在工作

  • 工作记忆容量有限,知识进行深度加工时,会耗费你的所有心智资源。出现认知力竭,恰好证明你动用了所有的工作记忆资源,这是有效学习的典型标志。否则,你的学习仅仅是停留在舒适区。

记忆好坏:与事实性知识相关

  • 事实性知识使得信息组块成为可能,换一句话说,事实性知识实际上扩大了我们的工作记忆容量。
  • 假设A有10000个事实性知识,B有9000个事实性知识。假设两人每个月同样学习500个新知识,由于A背景知识充足,A能记住10%,B只能记住9%。十个月后,知识差距就从1000扩大到1047。照这个趋势下去,A的知识储量只会越来越多,B很难追上,这就是知识的马太效应。
  • 这也就意味着,只要坚持学习,一旦知识储量过了某一个拐点,知识将会爆发式的增长。

形成框架

张小龙的产品方法论(框架)搭建好,就是在上面不断迭代,主题不会动

时间观念的维度变一下,由之前的事务管理(按照时间人信息产品)变成精力管理,手到心到脑到

我们有时很很自然先做紧急的和简单的,但是重要的和复杂的,往往虽然被在理智上重视了,却在实践中很容易引起我们的惰性,让我们产生拖延。

管理自己精力的法则,就是找到自己重要的和困难的那些任务,不仅预留下时间,而且要预留下自己精力最充沛的时间。

心态准备

什么是封闭性心态?简而言之,就是用自己熟悉的观念,去解释新事物。

他们喜欢从「不同」的事物中寻求「相同」,把共性提取出来,自认为抓住了事物的本质。并把一个新鲜的世界,改造成自己熟悉、稳定的世界。

与之相对的态度,我称为「开放性心态」。

秉承开放性心态的人,会有更强的好奇心。他们的态度,是从「相同」的事物中寻找「不同」,并且去探求「不同」的背后,有着什么样的逻辑和原因。

他们乐于接受一个新世界,并且把认知和解释新世界,看作一种冒险。

封闭性心态是不是一定不好?当然不是。很多时候,它可以节省我们的认知资源,降低注意力的消耗,帮助我们把精力集中到更重要的事情上。

但当我们在学习新鲜事物的时候,我们更需要的,是开放性心态。

碎片化与系统化

碎片化学习和系统学习不仅对立,而且是互补的,往往碎片化的阅读和听读还会引发你系统化的思考,进而追根溯源,获得系统化的认知。碎片化学习和系统化学习最终会完整的构成你的学习生态。

###「费曼技巧」

费曼技巧的核心是用自己的语言来记录或讲述你要学习的概念,包括四个核心步骤
1. 选择一个概念:确定目标
2. 讲授这个概念(费曼技巧的灵魂):教授
3. 查漏补缺:当你无法解释的时候,重新回头找答案。
4. 简化语言和尝试类比:简洁词语来解释,或者用别的东西来类比

库伯学习圈

大卫·库伯提出过一个「库伯学习圈」。他认为,学习一个新的技能和概念,需要经过这么一个循环:
具体经验 → 反思 → 抽象性概括 → 应用于实践
只有走完一遍流程,你才能说真正学会了这个知识点。
这就叫做「内化」。

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