基本信息
美国著名教育家[[布卢姆]]提出的四大知识类别：
① 事实性知识
② 概念性知识
③ 程序性知识
④ 元认知知识
[[事实性知识]]——术语、名词、细节、要素等，方法在于积累；
例如公考面试作答，你举了感动中国人物钟杨的事迹，这就是事实性知识。缺乏事实性知识的人，说白了就是“什么都没听说过”。
[[概念性知识]]——类别、原理、概括、理论等，方法在于深度理解；
例如别人说“给侧结构性改革必须去杠杆”，你不知道供给侧、杠杆是什么，这是你缺乏概念性知识，也就是“虽然听说了，但是听不懂”。
[[程序性知识]]——步骤、流程、技能等，方法在于观察、提炼、结合理论；
例如“某地发生暴风雪，冻死牛羊数百头，你会怎么办？”，你作答忽略了防疫措施，这是你程序性知识不到位，“不知道HOW”
[[元认知知识]]———对内容、思考、策略、自己的认知，方法在于监视、反思；
常见问题
我们现在太重视程序型知识，事实性知识不足