#主题研究
1 什么是智慧
第一句是菲兹杰拉德说的：“同时持有全然相反的两种观念，还能正常行事，是第一流智慧的标志。”这样，你才会懂得，学[[李白]]，也要学[[杜甫]]。
美国小说家[[菲兹杰拉德]]（F. Scott Fitzgerald）曾说过：“检验一流智力的标准，就是在头脑中同时存在两种截然相反的想法时仍能保持行动能力”
考察一个人的判断力，主要考察他信息来源的多样性。无数的可怜人，长期生活在单一的信息里，这是导致人们愚昧且自信的最大原因。——阿马蒂亚森（福利经济学家/1998年诺贝尔经济学奖得主）
2 什么是认知升级? 怎么认为一个人的认知高呢?
当时想到一个切入点就是闻到遇到一件事情的时候，看这个事情的两个维度，第1个维度是广度，这件事情你可以用多少个学科去理解？也就是多元思维模型，第2个维度是深度，这个事情往前推，你能回顾多少年的历史？往后推，你们看到当前状态，一年后，两年后，5年后，还是10年后
3 [[智慧]]的解读
30而立，40不惑，50知天命，从加法，慢慢的过渡到减法
加法：就像小孩子在培养的时候，你不知道他的天赋是什么，就会给他报很多的培训班，或者参加很多的活动去找到他的天赋，这是投石问路阶段
调整：从学校毕业到工作一段时间接近30岁的时候，一个人能够达到什么样的天赋，基本上也就有了初步的定义。这是确定天赋阶段
减法：30岁以后，居然知道了自己的天赋，就不需要像小的时候在各种方法投石问路，而是要集中精力将自己的天赋达到高水准，这是精益求精阶段